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我校在“微波技术”课程教学中，设计了基于微波学堂网的分类开放式实验题目。实验分类是指：针对学生的学习基础、个人兴趣、个人擅长和发展方向，将实验任务分为信息收集、软件设计和软件仿真三类。开放是指：所有上述实验任务都通过微波学堂网公开发布，实现了全部网上自由选题、成果提交和考评。实践表明，这种教学方式充分调动了学生的学习积极性，提高了学习兴趣和学习效果。