提高共同教养质量,促进儿童全面发展

来源 :上海师范大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:maowangaa
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共同教养是指父母双方在教养角色上互相支持着对方、共同分担抚养子女的责任与任务的过程。共同教养引起研究者的广泛兴趣,在过去20年中进行了大量的研究。文章介绍了共同教养的定义、内涵与简史,概述了共同教养的关联因子:婚姻状况、家庭规模、家庭特性等相关研究,探讨了共同教养与家庭教育、学校教育和社会教育的关系,并提出提升共同教养水平的策略,以促进儿童身心更好地发展。
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