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古诗词言约意丰,跟现代文差异较大.古诗词教学可谓任重道艰.从梯度诵读、丰盈想象、拓展认知三个方面阐述小学古诗词“三位一体”教学策略,为一线小学语文老师教学古诗词提供参考.
梯度诵读丰盈想象拓展认知r——浅谈小学古诗词“三位一体”教学策略
【摘 要】
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古诗词言约意丰,跟现代文差异较大.古诗词教学可谓任重道艰.从梯度诵读、丰盈想象、拓展认知三个方面阐述小学古诗词“三位一体”教学策略,为一线小学语文老师教学古诗词提供
【机 构】
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广东省东莞市企石镇东山小学,广东 东莞
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年48期
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