【摘 要】
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心理学究得知,小学生的幻想往往来源于生活实例,并且大多与他们感兴趣的事物相关。当然,由于孩子们的年龄小,分析能力有限。虽然他们的想象内容是生动活泼的,但不免也缺乏逻
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心理学究得知,小学生的幻想往往来源于生活实例,并且大多与他们感兴趣的事物相关。当然,由于孩子们的年龄小,分析能力有限。虽然他们的想象内容是生动活泼的,但不免也缺乏逻辑性和合理性。同样,教师们从孩子们的编撰中往往可以发现他们善良和可爱的一面。因此,教师们要在学生们想象的角度上,鼓励学生多思考,激发他们的想象能力,以此来培养他们的创作美术作品。
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