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英语写作一直是国内学生英语学习中的薄弱环节，因此不少教师和学者在这方面做了大量的探索和研究。本文试图将学生创新思维训练引入写作课堂教学中，同时教师在设计写作任务时也能发挥更大的创造力，使学生对写作产生兴趣，在作文时有话可说，言之有物。
创新思维与大学英语写作任务设计
【摘 要】
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英语写作一直是国内学生英语学习中的薄弱环节，因此不少教师和学者在这方面做了大量的探索和研究。本文试图将学生创新思维训练引入写作课堂教学中，同时教师在设计写作任务时也
【机 构】
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浙江师范大学,绍兴文理学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2013年34期
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