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对大学新生的调研显示，部分学生缺少专业认同感，对自己的发展感到迷茫。学校应重视对学生进行思想和人格教育，帮助学生确立适合自己的发展目标、做好发展规划；加强课程间的整合，减少内容的重复与缺失；提高教学的有效性；实行导师制，引导学生自主地发展。
大学与中学衔接期教育的思考
【摘 要】
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对大学新生的调研显示，部分学生缺少专业认同感，对自己的发展感到迷茫。学校应重视对学生进行思想和人格教育，帮助学生确立适合自己的发展目标、做好发展规划；加强课程间的整合，减
【机 构】
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晋中学院化学化工学院
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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