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调查者以甘南藏族自治州为例,对甘肃民族地区教师针对新课程的教师培训作了系列调查。调查者运用混合式问卷,从教师的知识结构与教育教学现状、教师对培训工作的认识、教师对培训内容、时间与方式上的需求等三方面做了调查,以期对近年来甘肃民族地区英语教师的受训情况有一个总体的了解,并适当做出评价和建议。