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在教学中注重对学生数学思维的培养，有利于提高学生的数学素养，使学生以后能更好地运用数学来观察、分析、解决在生产生活中遇到的各种问题。小学阶段是学生的数学意识和数学思维初步形成的时期，教师要充分重视和利用这一有利时机，激发和调动学生参与课堂教学的积极性与主动性，提高他们的集中思维、发散思维、联想思维等多种思维能力。