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在课程教学中实施素质教育就是在教学生学习"做事"的同时学会"做人"。了解用人单位对"职业人素质"的要求,针对目前学生的素质状况,找出供需之间的差距作为素质教育的切入点,并能过必要的措施使教师积极参与到这项工作中来,是实施素质教育培养目标的有效途径。
从用人单位“职业人素质观”看高职院校素质教育的切入点——在课堂教学中对学生进行职业人素质培养研究与实践
【摘 要】
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在课程教学中实施素质教育就是在教学生学习"做事"的同时学会"做人"。了解用人单位对"职业人素质"的要求,针对目前学生的素质状况,找出供需之间的差距作为素质教育的切入点,
【机 构】
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北京信息职业技术学院北京海淀100038
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
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2008年2期
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