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反思是学好数学的关键所在,也是数学思维活动的核心与动力.反思不仅仅是回顾过去,更重要的是在反思中学习新知识,提高学习效率.本文主要从数学概念与定理的形成过程、知识间的内在联系、解题的全过程、课堂笔记与错题本四个方面引导学生反思,以提高学生的数学学习能力.
引导学生反思 提高数学学习能力
【摘 要】
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反思是学好数学的关键所在,也是数学思维活动的核心与动力.反思不仅仅是回顾过去,更重要的是在反思中学习新知识,提高学习效率.本文主要从数学概念与定理的形成过程、知识间
【机 构】
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江苏省徐州市沛县第二中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年23期
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