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本文通过教学分析课程中体现的数学美在统一和对称两个方面的体现,指出在数学分析课程教学中渗透芙学思想,有助于提高教学质量,有利于促进教师知识的更新、提升教师专业素养,同时开阔学生的视野、提高学生的数学修养.
美学思想在数学分析课程教学中的渗透
【摘 要】
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本文通过教学分析课程中体现的数学美在统一和对称两个方面的体现,指出在数学分析课程教学中渗透芙学思想,有助于提高教学质量,有利于促进教师知识的更新、提升教师专业素养,
【机 构】
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曲靖师范学院,云南曲靖,655011
【出 处】
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新西部（下半月）
【发表日期】
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2009年2期
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