【摘 要】
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随着科技和时代的发展,对于幼儿教育的重视程度越来越高,幼儿学习是幼儿的启蒙时期,是幼儿学习生涯的一个重要阶段.就数学而言,这是一门极具抽象性的学科,幼儿的年纪较小,心
【机 构】
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江西省抚州市桑田镇中心幼儿园,江西 抚州 344000
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随着科技和时代的发展,对于幼儿教育的重视程度越来越高,幼儿学习是幼儿的启蒙时期,是幼儿学习生涯的一个重要阶段.就数学而言,这是一门极具抽象性的学科,幼儿的年纪较小,心智不成熟,学习起来也有一定的难度.因此,就需要幼师对其加以重视,从幼儿所熟悉的事物入手,用生活化的教学方式开展教学,提高幼儿的学习积极性,让幼儿运用日常生活中所积累的经验去进行数学的学习.本文从创设生活情境,搜集生活素材,引导手动操作三个方面入手,对于幼儿数学生活化教学的策略进行了分析探究.
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