【摘 要】
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随着科学技术的迅速发展,传统的教学模式将面临新的挑战,微课的翻转课堂教学模式为推进中学体育教学改革提供了新的思路和方法。本文以微课的翻转课堂引入体育教学为研究对象
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金资助项目“基于微课的翻转课堂教学模式在高校体育教学改革中的实践研究”(项目编号:2016SJB890018)
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随着科学技术的迅速发展,传统的教学模式将面临新的挑战,微课的翻转课堂教学模式为推进中学体育教学改革提供了新的思路和方法。本文以微课的翻转课堂引入体育教学为研究对象,采用专家访谈法和文献资料等方法,以50米跑位例探讨了微课的翻转课堂引入中学体育教学运用核心价值,并提出翻转课堂在中学体育教学运用策略。结果表明,将翻转课堂引入体育教学,构建了课前、课中及课后"三位一体"教学模式,提高了教学效率、特色性和实效性,让学生有了独立自主学习空间和时间,促进体育教师的专业化发展,带动学校体育快速发展。
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