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为提高科学素养和形成终身学习的意识和能力,通过创设真实的实验探究情境,以自主探究为手段,激发学生的主动性和创新意识,充分培养了学生分析问题、解决问题的能力,为提高学生的科学素养起到了导向作用。
始于真实 重在实践——“科学探究”专题复习课例展示与反思
【摘 要】
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为提高科学素养和形成终身学习的意识和能力,通过创设真实的实验探究情境,以自主探究为手段,激发学生的主动性和创新意识,充分培养了学生分析问题、解决问题的能力,为提高学
【机 构】
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平泉县第二中学,承德市中学教研室
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2012年02期
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