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<正>三年级科学是小学生学习科学的入门学科,学生学习方法和途径的掌握,直接影响学生后续学习兴趣及效果的好坏。根据教材本身的特点——开放性、观察性、实践性、研究性(这些特点符合儿童好奇心的心理特征,符合儿童从感性认识到理性认识的认识规律)。
如何进行小学三年级科学教学
【摘 要】
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<正>三年级科学是小学生学习科学的入门学科,学生学习方法和途径的掌握,直接影响学生后续学习兴趣及效果的好坏。根据教材本身的特点——开放性、观察性、实践性、研究性(这
【机 构】
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陕西省洋县马畅镇中心小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年04期
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