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数学知识来源于生活,生活本身又是一个巨大的学生课堂。我们的数学教学中处处有生活,在生活实践中处处体验数学的价值,数学教育不仅要使学生掌握现代生活和学习中所需的知识和技能,而且也要培养学生的理性思维和创造能力,更要培养学生用数学的意识和各方面的实践能力,为学生今后的生活、工作打下扎实的基础。