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初中科学实验主要分为教师演示实验和学生分组实验,学生分组实验在教学中占有相当重要的地位,是提高教学质量、培养学生学习兴趣的主要途径。所以有必要对学生分组实验的实效性进行优化。目前学生在分组实验中的主要问题是实验操作技能、思维能力,纪律等方面。如何提高学生分组实验的实效性,如何全面提高学生科学素质和能力,是摆在每位科学教师面前需要迫切解决的问题。