【摘 要】
:
阅读名著,能够滋养人的精神世界,提高人的审美意识,丰富人的内涵品质.名著阅读板块既是语文新课标的要求,又符合学生母语学习的规律.因此,名著阅读教学好的方法和策略就显得
论文部分内容阅读
阅读名著,能够滋养人的精神世界,提高人的审美意识,丰富人的内涵品质.名著阅读板块既是语文新课标的要求,又符合学生母语学习的规律.因此,名著阅读教学好的方法和策略就显得尤为重要.可目前中学里,由于名著范围大、容量大、教学操作难等诸多客观原因,名著阅读教学基本上只停留在“开列书目”和“推荐书目”的教学初级阶段.加之,近年来,受中考的影响,教师教学的功利性和随意性,即使是课堂上的名著阅读教学课,教师大多也是略作指导,绝大部分学校教师都不愿意在此方面花费大量精力,以致学生在名著阅读这块收效甚微.为了全面提高学生的语文素养,让学生徜徉在名著的海洋中,从名著中汲取智慧与力量,让学生热爱阅读,通过对当前“微文化”的研究,探索“微课”这种学习方式在名著教学中的运用.那么,如何通过微课学习,激发学生阅读名著的兴趣,增强名著阅读教学效果呢?在近一年的语文名著阅读教学中,结合当前初中学生的年龄特点,有效地将微课运用于教学,收到了较好的效果.
其他文献
当前人类已经迈入知识经济时代,加强大学生的素质教育成为时代改革最强呼声。本文论述了高校图书馆在大学生素质教育中的巨大作用,以及各大高校图书馆应如何发挥自身优势,推
11月4日,万事达卡国际组织携手中国建设银行,共同发起了“发现真澳洲”万事达卡建行龙卡西澳洲促销活动.
本文首先全面分析了当前高校图书馆信息素养教育的理论研究与实践工作的现状,教育工作面临的挑战与机遇,以及建设全媒体信息素养教育学习系统的策略与方法。
This article f
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格与关键能力.我国英语学科核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学
在教育事业发展中,开发乡土文化校本课程,可以解决传统教学内容单一的问题,能够丰富教学资源.以乡土文化校本课程开发为研究对象,对校本资源开发的重要性进行分析,希望对教育
一、内容与内容解析rn这是人教版(必修4)3.2“简单的三角恒等变换”的第2课时,为了掌握好y=asinx+b cosx的变换技巧,本节内容从两角和的正弦公式引入,把从函数y=asinx+bcosx
在新课程理念下,教师应更好地处理牛津初中英语Reading这一板块教学,仔细寻求文章内容与学生思维相关的切合点,激活学生思维,有效延伸知识,同时引导学生了解课文文体,利用文
“本色课堂”,就是以学生为主、教师为辅的课堂活动.学习中要让学生从被动接受知识到主动接受知识,使学生真正成为课堂上的主人.“本色课堂”的核心是以学生为中心、以快乐为
本文主要对当前高校图书馆特色资源库的定义和概念进行了解释,并对图书馆特色资源库是如何满足高校师生们的需求进行了探析,以此总结出特色资源库的成立对于当前高校图书馆的