从“变式教学”到学生的“创新能力”——一节基本不等式复习课的案例分析

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenyuxun2005
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<正>一、教学过程实录(出示教学目标ppt演示)1.掌握用基本不等式求最值的常用方法;2.运用基本不等式求解实际问题,感受数学的应用价值.(一)再现知识,巩固双基下面看几个问题(用ppt演示)(意图:回顾用基本不等式求最值的条件)1.
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