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驾驭语文课堂需要艺术，驾驭新课改下的语文课堂更需要艺术．语文教师应变“滔滔不绝地讲”为艺术地“点讲”；注重体验、感悟的同时，更应艺术地融入知识技能的训练；在“张扬个性”的同时，应艺术地促进“全面发展”；课堂问题的设计应具有趣味性、挑战性而又充满延伸性的艺术特点，驾驭语文课堂教学是一门艺术，教师须腹有诗书，胸有成竹，挥洒自如，游刃有余，方能得心应手地驾驭丰富多变的语文课堂．