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建构主义支架式教学和奥苏伯尔的先行组织者教学是当代比较有影响的两种教学策略。本文分析了二者的含义,追溯了他们的理论渊源,比较了两种教学方法的异同。认为可以从明确学生知识水平、设置教学情景、把握概念教学、强化教学评价几个方面来搭建学习的桥梁、支架,以促进教学。
支架式教学和先行组织者教学的比较
【摘 要】
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建构主义支架式教学和奥苏伯尔的先行组织者教学是当代比较有影响的两种教学策略。本文分析了二者的含义,追溯了他们的理论渊源,比较了两种教学方法的异同。认为可以从明确学
【机 构】
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河南中医学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年22期
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