【摘 要】
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在教学过程中,教师如果能学生的学习兴趣进行培养,那么就会对学生的学习产生重要的作用。学生一旦对学习产生了兴趣,就会化被动为主动;从而产生某种肯定的、积极的情感体验,
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在教学过程中,教师如果能学生的学习兴趣进行培养,那么就会对学生的学习产生重要的作用。学生一旦对学习产生了兴趣,就会化被动为主动;从而产生某种肯定的、积极的情感体验,学习就变成一种内在的动力和需求,学习就会取到到事半功倍的功效。
In the process of teaching, if teachers can cultivate students ’interest in learning, it will have an important effect on students’ learning. Once the students have an interest in learning, they will become passive and active. As a result, they will have some affirmative and positive emotional experience. Learning will become an intrinsic motivation and demand, and learning will achieve a multiplier effect.
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