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数学是小学学习阶段的必修课，小学数学是学习数学的基础。数学可以利用学生的理解力并发展他们的大脑。小学生正处于大脑发展的黄金期，他们的发展潜力很大。因此，教师应制定良好的数学教学策略，以帮助学生学习，提高学习效果，实现预期的学习目标并促进更好的发展。本文结合小学数学教学的现实情况，结合小学学生的心理特点和学习习惯，从多方面探讨小学数学教学策略。