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要提高大学生的思维创造力，必须在形式逻辑的证明与辩证逻辑的论证之间架设一座过渡桥梁，其关键环节有三：一是精心设计写作训练内容，引导学生从分析复杂的社会现象入手；二是打破“观点加例子”的套式，引导学生从感性材料中抽取理性内容；三是强调论点内涵的具体丰富，引导学生通过联系对立面找到论点得以成立的限度。只有在大学生创造性智能的培养和开发上狠下功夫，才能使他们的理论思维能力取得质的飞跃