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误区一：对孩子的期望值过高 期末考试结束，一个朋友带着在三年级读书的孩子到家里玩。我问孩子：“期末考试成绩怎么样？”孩子自豪地告诉我：“我的功课都是优!”“真棒!”我称赞道。确实，就我对孩子的了解来看，他能得到全优真的是很不错了。
从心理学角度解读家庭教育的几个误区
【摘 要】
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误区一：对孩子的期望值过高 期末考试结束，一个朋友带着在三年级读书的孩子到家里玩。我问孩子：“期末考试成绩怎么样？”孩子自豪地告诉我：“我的功课都是优!”“真棒!”我称赞道
【机 构】
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山东省乳山市崖子初中
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2010年4期
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