论文部分内容阅读
小学是人一生学习的基础阶段,也是最为重要的阶段。小学数学课程对小学生来说具有重要的引导作用,可以帮助学生在年幼时期形成逻辑思维,提高数学学习兴趣,并在今后的学习中奠定知识基础。小学数学教学不仅对学生的学习有帮助,对其成长也有重要影响,数学学习过程中的独立思考可以帮助小学生形成良好的思考习惯和学习习惯。本文将就小学数学教学实际情况进行分析,并提出教学创新策略。