【摘 要】
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目的:探索互动体验式心理健康课程对改善大学生心理素质的作用。对象:从选修了《大学生心理与成长》课程的学生中随机抽取4个班级进行新课程的教学。过程:用《大学生心理素质
【基金项目】
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2014年度重庆大学教学改革研究项目“基于素质提升的大学生心理健康教育课程体系改革研究”(编号:2014Y35)
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目的:探索互动体验式心理健康课程对改善大学生心理素质的作用。对象:从选修了《大学生心理与成长》课程的学生中随机抽取4个班级进行新课程的教学。过程:用《大学生心理素质量表》进行课程前后前测、后测。结果:经过课程教学,大学生在"认知特性"、"个性"、"适应性"方面均有显著性变化。结论:互动体验式心理健康课程能有效改善大学生的心理素质。
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