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长期的高校德育研究,一直把德育的内容与方法作为研究的重点.事实上,这种研究忽视了高校德育系统中的另一个重要内容,即对德育对象的动态分析.本文提出德育素质建构动态整合的研究方法,把高校德育研究的视点定位到教育对象本身,然后再动态地关照内容和方法的研究,这样可以使高校德育目标从归宿点处获得理想结果.