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基于当下高职学生的特点和其获取知识信息的途径,在教学过程中坚持以问题和需求为导向,研究高职水利类专业《水利工程施工测量》课程教学模式创新与改革,形成以"互联网+微课"为主线"三段七环"的1141型教学模式,在教学实践中取得良好的效果,以期对其他同类院校同类专业有所借鉴和帮助。
“互联网+微课”理念指导下《水利工程施工测量》课程教学模式改革研究
【摘 要】
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基于当下高职学生的特点和其获取知识信息的途径,在教学过程中坚持以问题和需求为导向,研究高职水利类专业《水利工程施工测量》课程教学模式创新与改革,形成以"互联网+微课"
【机 构】
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杨凌职业技术学院
【出 处】
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陕西教育(高教)
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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陕西省职业技术教育学会教育教学改革研究课题“基于‘互联网+微课’《水利工程施工测量》开放式课程教学模式的研究”（项目编号:SZJG-1619）;中国水利教育协会水利职业教育教学研究项目——生源多样化背景下水利水电建筑工程专业人才培养改革研究与实践;陕西省“一流专业”建设项目——水利水电建筑工程
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