【摘 要】
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在化学实验教学中,本人首先引导学生分析实验的设计原理和内容要求;然后再指导学生亲自动手完成实验,在此基础上师生通过分析、对比,共同总结出实验的规律,以期达到触类旁通
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在化学实验教学中,本人首先引导学生分析实验的设计原理和内容要求;然后再指导学生亲自动手完成实验,在此基础上师生通过分析、对比,共同总结出实验的规律,以期达到触类旁通、举一反三的目的。
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Teachers ’love for students a
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