利用专业教学特点 培养学生思维能力

来源 :南昌职业技术师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanxt99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维是人们借助中介物去探索和发现新事物的心理过程。当人们在现实生活中依靠感知和记忆不能解决问题时 ,就需要运用思维过程。如学生在学习中主要就是通过思维去掌握事物本质和规律 ,如果不善于运用思维就不能很好地掌握概念 ,理解教材内容 ,解答各种课题。学习效果与思维有着直接关系 ,学习过程其实也就是思维过程。教师在教学中采用合理的教学方法对学生各种思维能力的培养和发展有着重要的影响。在教学中怎样利用专业教学特点 ,培养和发展学生的思维能力呢 ?本文结合笔者在教学中的思路和实践就对此谈谈。一、培养好奇心 ,激发求
其他文献
文章介绍了文澜阁《四库全书》遭损之后 ,浙江文化界历经艰辛补钞配齐该书的过程 ,揭示了该套丛书巨大的文献价值。
目的:探讨多焦点人工晶状体在白内障手术中的作用。方法:回顾性研究超声乳化白内障吸除术后植入多焦点人工晶状体(多焦组)19例(25只眼)和植入单焦点人工晶状体(单焦组)14例(20只眼),于术
目的:比较自锁托槽和MBT托槽的椅旁操作时间和脱落率。方法:选取采用MBT托槽与自锁托槽各20例不拔牙病例,分别测量全口弓丝的安装与拆卸所需的时间,并进行统计学分析。复诊时记
针对工程力学课程的特点和目前高职高专学生的现状,结合教学实践论述了在优化教学内容,改进教学方法和教学手段几方面的措施。实践表明,科学的教学改革措施有利于激发学生的
文章介绍了机读目录的内在结构及其传统目录无法比拟的优越性,提出了提高机读目录质量的重要性和措施方法。
Barton骨折是指桡骨远端涉及桡骨腕关节面的骨折.临床上较为少见,但常因诊断、治疗上的不足而造成疗效欠佳。我们自1998~2006年采用T形钢板内固定方法治疗该类骨折27例,效果良好,
水有硬水、软水之分,汽车、拖拉机发动机的冷却系必须要用清洁的河水、雨水等软水,不用井水、泉水等硬水,以防产生水垢而引起发动机散热不良、气缸过热等现象。硬水中存在碳
目的:观察后路Moss-Miami椎弓根钉系统治疗胸腰段椎体骨折的效果。方法:对23例胸腰段椎体骨折患者施行后路Moss-Miami椎弓根钉系统撑开、复位、固定,对椎管变形和脊髓神经根受
文中分析了文化测试与文化教学、英语教学、英语测试之间的相互关系,强调了文化教学和文化测试的重要性,并初步探讨了文化测试的形式和方法。
结合实际,谈谈图像处理技术在指纹自动识别系统中的灵活应用。