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语言既是文化重要的组成部分,也是文化的重要载体,二者问有着直接且紧密的联系。在初中英语教学过程中,西方文化与东方文化间的差异引发出的思想差异、习惯差异等,往往成为学生学习英语的阻碍,限制了学生英语能力的有效提高。素质教育背景下,在英语教学过程中,引入东西方文化的介绍,培养提高学生的跨文化意识,对于深化学生学习理解,提高学生英语应用能力具有重要的意义。从初中英语教学入手,结合一些教学经验,就学生跨文化意识的培养策略,发表几点看法,以供相关教师参考。