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语言既是文化重要的组成部分，也是文化的重要载体，二者问有着直接且紧密的联系。在初中英语教学过程中，西方文化与东方文化间的差异引发出的思想差异、习惯差异等，往往成为学生学习英语的阻碍，限制了学生英语能力的有效提高。素质教育背景下，在英语教学过程中，引入东西方文化的介绍，培养提高学生的跨文化意识，对于深化学生学习理解，提高学生英语应用能力具有重要的意义。从初中英语教学入手，结合一些教学经验，就学生跨文化意识的培养策略，发表几点看法，以供相关教师参考。