【摘 要】
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目的：应用N-back测验和中文听觉词汇学习测验（CALT）探讨散打运动对记忆功能的影响。方法：选取北京体育大学37名散打运动员作为散打组和38名大学生作为对照组。2组被试的性别、年
【机 构】
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安徽医科大学体育部,安徽医科大学第一附属医院神经内科神经心理学实验室,北京体育大学
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目的：应用N-back测验和中文听觉词汇学习测验（CALT）探讨散打运动对记忆功能的影响。方法：选取北京体育大学37名散打运动员作为散打组和38名大学生作为对照组。2组被试的性别、年龄及受教育年限匹配,对2组被试进行N-back和CALT测验,比较N-back的正确率和反应时以及CALT的正确数有无差别。结果：散打组1-back和2-back测试正确率均低于对照组（P〈0.05）,反应时均高于对照组（P〈0.05）,0-back 2组的正确率和反应时差异均无统计学意义（P〉0.05）,散打组CALT1、C
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