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课堂教学中的精彩有来自课前的精心预设,也有来自课堂中的动态生成。预设好的教案,是为了在课堂中得到完美展现。而生成的精彩更多地来自教师与学生、学生与学生之间的有意义的、思维碰撞下的对话和交流,体现的是教师对学生的不断关注,是教师用自己的教育机智与学生共同书写的一幕幕不可重复、不可复制的精彩画面。下面本人就教材、学情、教程、学习活动这四个方面的预设谈谈自己的拙见。