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摘要：在新形势的教育背景下，小学教育教学体制正发生着翻天覆地的变化，人们的人生观、价值观、世界观和道德观都在种种新事物的冲击下受到不同程度上的影响。因此，我们必须要意识到在新形势下做好小学思想政治工作的必要性，从而确保小学生人生观、价值观、世界观和道德观的培养工作。小学思想政治工作不能只是理论性的教学计划，要将小学思想政治教育工作落到实处，并在联系学生家长，取得社会支持的基础上确保小学思想政治工作的质量。
关键词：小学教育;思想政治;教育管理;教学策略
小学思想政治工作是小学教育教学工作中的重要内容，教书育人的目的不仅要培养出具备综合能力的人才，还要培养出具备较高道德修养和个人素养的人才。只有同时兼备能力和道德的人才能够在未来融入社会生活时为社会的进步和国家的发展贡献一份微不足道的力量。
一、小学思想政治工作现存的问题
（一）思想政治教学内容脱离实际生活
由于思想政治教学内容脱离实际生活，导致小学思想政治课堂教学活动效率低下、质量不佳。思想道德政治工作是培养小学生个人品格、道德修养和生活能力的重要渠道，然而，在应试教育长此以往的影响下，老师们只注重对小学生学习能力和学习水平的教育，并以学生们的考试成绩作为评判学生好坏的标准，忽视了对学生个人品格和道德修养的培养，长此以往，这种教学模式间接导致了各种校园负面事件的发生。
（二）思想政治教学方法存在较多缺陷
在小学生成长发展的过程中，他们会经历不用的发展阶段，在不同的发展阶段中他们的思维模式会发生不同程度上的变化，需要老师根据他们不同时期中的情况针对性地开展思想政治工作。然而，纵观当下小学思想政治工作，老师们往往忽略了“因材施教”的教学理念，对待学生的不同问题，以及不同教育阶段中的学生，都采用同一种教学模式，这势必会使思想政治工作的效率和质量受到负面影响。
二、新形势下开展小学思想政治工作的策略
（一）加强思想政治教学老师队伍管理
新形势下做好小学思想政治工作的首要任务，就是要加强思想政治教学老师队伍的管理工作，树立“传道授业解惑也”身份者的良好形象。处于小学教育阶段中的学生，由于受到年龄的影响，他们具有较强的模仿性，因此，我们在传授理论性知识的同时，也要注意自身的一言一行，发挥自身的模范作用。具体来说，一方面，我们要通过学习习近平新时期中国特色社会主义理论知识，提高自身的道德修养;另一方面，我们还要深入探究教师职业道德规范，明确自身的责任和意识。与此同时，我们还可以在学校内部开展一些评价老师的活动，通过评选最美老师，督促老师自身道德素质和教学水平的提高。
（二）开展思想政治实践课堂教学活动
新形势下的小学思想政治工作，要在顺应时代发展潮流的基础上，转变课堂教育理念，创新课堂教学策略。小学教育阶段思想政治学科的教育教学工作不能顺应以往传统的课堂教学模式，通过实践调查研究，我们不难发现，通过分析相关案例做好思想政治教育工作的效果甚微。因此，我们要将思想政治教学活动从课堂内拓展到课堂外，让思想政治的教育内容真正与学生们的日常生活结合起来，从而让小学生在亲身经历、切身体会的过程中接受思想政治的教育。例如，在学习《我们在公共场所》这一章节的内容时，我们可以在联系当地车站、医院、图书馆等场所的前提下，带学生们走出校园，让学生们根据自己的喜好选择不同的场所，扮演不同的角色，体验不同的生活。比如，在博物馆当小志愿者的学生可以通过劝阻拍摄展览物品的游客，嬉戏打闹的游客，等等，来深刻地意识生活中的诸多思想政治问题。在学生们实践诸多社会活动后，再回到课堂上，在老师的引导教学下，结合自身体验，更加深入的理解思想政治中的各类知识。
（三）延伸思想政治课堂教学活动范围
在接受校园教育之前的几年内，学生们一直接受的都是家庭教育，家庭教育不僅仅是指传统的教育形式，还是家长的行为举止对孩子产生的潜移默化的影响。所以，我们可以说，父母的行为举止将直接决定孩子的性格特点、道德素养等等，从这一点来看，小学思想政治工作离不开家庭教育。基于此，我们要将思想政治工作从校园教育延伸到家庭教育，在取得学校领导的支持下，协同学生家长一起做好思想政治教育工作。例如，我们可以联系学生家长，让家长将家庭事物的管理活动和家庭经济的支出活动交给孩子们，让他们在参与各项家庭活动的过程中，体会父母的辛苦，树立正确的消费观。
结束语：
新形势下小学思想政治工作面临前所未有的机遇和挑战，瞬息万变的社会生活给小学生个人品格和思想道德的培养工作带来了巨大的冲击。小学教育阶段是小学生树立人生观、价值观、世界观和道德观的关键时期，所以，小学思想政治工作是一项长期的工作，在新形势下提高小学思想政治工作的效率和质量的任务十分艰巨。作为义务教育基础阶段中的一线教学老师，我们要在不断创新教育理念，拓展教学策略的同时，为社会的发展和祖国的未来培养更多优秀的人才。
参考文献：
[1]马文燕.探析新形势下小学思想政治工作的有效方法[J].智力，2020（07）：72-74.
[2]陈佐康.新形势下小学思想政治工作分析[J].青少年日记（教育教学研究），2019（12）：48.
[3]孙洪超.关于新形势下小学思想政治工作探讨[J].东方企业文化，2015（19）：159.
重庆市奉节县五马镇尖峰小学 404602
关键词：小学教育;思想政治;教育管理;教学策略
小学思想政治工作是小学教育教学工作中的重要内容，教书育人的目的不仅要培养出具备综合能力的人才，还要培养出具备较高道德修养和个人素养的人才。只有同时兼备能力和道德的人才能够在未来融入社会生活时为社会的进步和国家的发展贡献一份微不足道的力量。
一、小学思想政治工作现存的问题
（一）思想政治教学内容脱离实际生活
由于思想政治教学内容脱离实际生活，导致小学思想政治课堂教学活动效率低下、质量不佳。思想道德政治工作是培养小学生个人品格、道德修养和生活能力的重要渠道，然而，在应试教育长此以往的影响下，老师们只注重对小学生学习能力和学习水平的教育，并以学生们的考试成绩作为评判学生好坏的标准，忽视了对学生个人品格和道德修养的培养，长此以往，这种教学模式间接导致了各种校园负面事件的发生。
（二）思想政治教学方法存在较多缺陷
在小学生成长发展的过程中，他们会经历不用的发展阶段，在不同的发展阶段中他们的思维模式会发生不同程度上的变化，需要老师根据他们不同时期中的情况针对性地开展思想政治工作。然而，纵观当下小学思想政治工作，老师们往往忽略了“因材施教”的教学理念，对待学生的不同问题，以及不同教育阶段中的学生，都采用同一种教学模式，这势必会使思想政治工作的效率和质量受到负面影响。
二、新形势下开展小学思想政治工作的策略
（一）加强思想政治教学老师队伍管理
新形势下做好小学思想政治工作的首要任务，就是要加强思想政治教学老师队伍的管理工作，树立“传道授业解惑也”身份者的良好形象。处于小学教育阶段中的学生，由于受到年龄的影响，他们具有较强的模仿性，因此，我们在传授理论性知识的同时，也要注意自身的一言一行，发挥自身的模范作用。具体来说，一方面，我们要通过学习习近平新时期中国特色社会主义理论知识，提高自身的道德修养;另一方面，我们还要深入探究教师职业道德规范，明确自身的责任和意识。与此同时，我们还可以在学校内部开展一些评价老师的活动，通过评选最美老师，督促老师自身道德素质和教学水平的提高。
（二）开展思想政治实践课堂教学活动
新形势下的小学思想政治工作，要在顺应时代发展潮流的基础上，转变课堂教育理念，创新课堂教学策略。小学教育阶段思想政治学科的教育教学工作不能顺应以往传统的课堂教学模式，通过实践调查研究，我们不难发现，通过分析相关案例做好思想政治教育工作的效果甚微。因此，我们要将思想政治教学活动从课堂内拓展到课堂外，让思想政治的教育内容真正与学生们的日常生活结合起来，从而让小学生在亲身经历、切身体会的过程中接受思想政治的教育。例如，在学习《我们在公共场所》这一章节的内容时，我们可以在联系当地车站、医院、图书馆等场所的前提下，带学生们走出校园，让学生们根据自己的喜好选择不同的场所，扮演不同的角色，体验不同的生活。比如，在博物馆当小志愿者的学生可以通过劝阻拍摄展览物品的游客，嬉戏打闹的游客，等等，来深刻地意识生活中的诸多思想政治问题。在学生们实践诸多社会活动后，再回到课堂上，在老师的引导教学下，结合自身体验，更加深入的理解思想政治中的各类知识。
（三）延伸思想政治课堂教学活动范围
在接受校园教育之前的几年内，学生们一直接受的都是家庭教育，家庭教育不僅仅是指传统的教育形式，还是家长的行为举止对孩子产生的潜移默化的影响。所以，我们可以说，父母的行为举止将直接决定孩子的性格特点、道德素养等等，从这一点来看，小学思想政治工作离不开家庭教育。基于此，我们要将思想政治工作从校园教育延伸到家庭教育，在取得学校领导的支持下，协同学生家长一起做好思想政治教育工作。例如，我们可以联系学生家长，让家长将家庭事物的管理活动和家庭经济的支出活动交给孩子们，让他们在参与各项家庭活动的过程中，体会父母的辛苦，树立正确的消费观。
结束语：
新形势下小学思想政治工作面临前所未有的机遇和挑战，瞬息万变的社会生活给小学生个人品格和思想道德的培养工作带来了巨大的冲击。小学教育阶段是小学生树立人生观、价值观、世界观和道德观的关键时期，所以，小学思想政治工作是一项长期的工作，在新形势下提高小学思想政治工作的效率和质量的任务十分艰巨。作为义务教育基础阶段中的一线教学老师，我们要在不断创新教育理念，拓展教学策略的同时，为社会的发展和祖国的未来培养更多优秀的人才。
参考文献：
[1]马文燕.探析新形势下小学思想政治工作的有效方法[J].智力，2020（07）：72-74.
[2]陈佐康.新形势下小学思想政治工作分析[J].青少年日记（教育教学研究），2019（12）：48.
[3]孙洪超.关于新形势下小学思想政治工作探讨[J].东方企业文化，2015（19）：159.
重庆市奉节县五马镇尖峰小学 404602