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采用案例教学,以品名师为契机,是帮助师范生架起理论与实践的桥梁,掌握教育教学的理论,并培养和提升师范生数学教学能力的一种策略。
以案例,品名师,促成长——高师院校师范生数学教学能力培养之谈
【摘 要】
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采用案例教学,以品名师为契机,是帮助师范生架起理论与实践的桥梁,掌握教育教学的理论,并培养和提升师范生数学教学能力的一种策略。
【机 构】
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菏泽学院初等教育系
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年23期
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