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“新课的导入”应遵循：科学性、启发性、认知性、趣味性、创造性、针对性、适度性等原则，通常采用实验、激疑、提问、故事、直接、复习、直观导入等方法。
化学新课的导入
【摘 要】
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“新课的导入”应遵循：科学性、启发性、认知性、趣味性、创造性、针对性、适度性等原则，通常采用实验、激疑、提问、故事、直接、复习、直观导入等方法。
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市海拉尔第二中学,呼伦贝尔市扎兰屯第四中学
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2006年1期
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