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随着经济社会的发展,技术化及其相关问题日显突出,尖锐技术不仅规定了人们的思想,也影响着教育观念与人的培养。因此,在大学的教育与教学里,充分开展人文教育,才能有效地克服与纠正人的教育的技术化及其弊端,进而促成人向自身的本性的回归,以实现人的自我完善与全面发展。
论技术时代的人文教育及其意义——以高等教育为例
【摘 要】
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随着经济社会的发展,技术化及其相关问题日显突出,尖锐技术不仅规定了人们的思想,也影响着教育观念与人的培养。因此,在大学的教育与教学里,充分开展人文教育,才能有效地克服
【机 构】
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武汉纺织大学时尚与美学研究中心
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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中国纺织工业协会“纺织类院校‘人文–通识’课的教学与教育研究”项目（2011）, 武汉纺织大学“人文–通识”课建设项目（2010）
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