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作为小学课程体系中重要的环节,数学对学生良好学科素养的培养具有重要的促进作用。面对僵硬的传统教学模式,老师的教 学和学生的学习在互动上较少。在以问题为导向,营造较好的数学教学环境,不断创新教学模式。笔者在本文中对如何在小学数学课堂上 科学的设置问题,有效增加师生互动,开展有效的教学活动进行探究,以期不断提升小学数学教学质量和效果。