基于信息化平台的急救护理技术混合式教学改革研究

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目的:探讨信息化平台对急救护理技术教学中的应用效果。方法:随机抽取3个班级作为实验组,另外3个班级作为对照组,实验组在教学中用超星学习通平台和现场教学进行混合式急救护理教学,对照组按照传统方法进行教学。结果:实验组学生理论考试成绩与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05),实训技能考试成绩、临床实习操作考核成绩高于对照组(P<0.01)。结论:基于超星学习通平台的急救护理技术教学可以调动学生积极性,又可以发挥院校合作的教学优势,有助于高职护理实用型人才的培养。
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