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观念教育与技能训练,孰为轻重?———兼论走出操作性、工具性、实践性思维的迷津
观念教育与技能训练,孰为轻重?———兼论走出操作性、工具性、实践性思维的迷津
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:avim03
【摘 要】
:
<正>在我国现代语文教育中,技能优先、训练本位的认知根深蒂固。技能训练重于基本观念教育,基本观念更新的滞后,"训练主线""语言训练""语感中心""活动本位"等错误、落后的观
【作 者】
:
潘新和
【机 构】
:
福建师范大学文学院
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2011年30期
【关键词】
:
工具性
实践性
基本观念
技能训练
操作性
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<正>在我国现代语文教育中,技能优先、训练本位的认知根深蒂固。技能训练重于基本观念教育,基本观念更新的滞后,"训练主线""语言训练""语感中心""活动本位"等错误、落后的观念,长期在语文教师中广泛传播、相沿成习,已成为课改的一大障碍。尽管在新课标中"训练
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