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本文针对当下中职生在行为上，举止粗俗，言语不雅；在精神追求上，追求低级趣味、审美境界不高，辨别是非能力低，缺乏相应的审美知识的现状，从六个方面进行阐述如何在中职语文教学中渗透美育，对学生进行美的熏陶，从而实现陶冶中职生的情操、净化其心灵，进而健全他们的人格、美化自身，最终使中职生的个性得到全面发展。