【摘 要】
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<正>一、教学内容九年义务教育课程标准实验教材(人教版)五年上册第四单元第一节《用字母表示数》。二、教材分析用字母表示数是数与代数范畴,是简易方程的起始课,也是学习方
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<正>一、教学内容九年义务教育课程标准实验教材(人教版)五年上册第四单元第一节《用字母表示数》。二、教材分析用字母表示数是数与代数范畴,是简易方程的起始课,也是学习方程的基础。通过学生熟悉的算式引出含有字母的算式,体会用字母表示数方便、概括的特点;根据数量关系写出含有字母的算式,使学生体会用字母表示数的合理范围,并掌握简写方法,体会用字母表示数的简
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