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【教学内容】本次习作教学以一个有趣的科学实验为载体,指导学生能具体生动、完整有序地介绍一次科学实验.教师利用大气压力的原理,呈现“纸托水杯”的科学小实验,在大胆预测、现场观察、自主体验的过程中,指导学生学会观察，捕捉细节，有意识地引导学生“珍 视个人的独特感受”，表达真情实感，养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻。