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在初中教学过程中生物课程所占据了极其重要的位置,其作为理科班必修的一门课程,不仅需要教师投入更多的精力和热情,还要通过有效的学习方法提升教学的质量,使得学生能够对生物课程产生浓厚的兴趣,且对生物知识更加主动地学习和掌握。当前将问题教学法应用到初中生物教学中,获得了老师与学生的一致认可,从而使得生物课堂的教学效果得到有效的改善。