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高校专业教师育人有其自身的特点,主要体现在育人主体的权威性、育人过程的潜透性和育人方式的亲和性。正是由于这些特点，决定了专业教师做好教书育人工作的素质要求：首先要树立自觉的育人意识；其次要懂得伦理学、教育学和心理学等与育人密切相关的各种知识；再次要有设计、组织、控制育人情境，以创造良好育人氛围的能力；最后，专业教师要不断完善自身的人格。