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后现代主义思潮是20世纪末西方社会流行的一种哲学和社会思潮，其中自利奥塔所提出的后现代知识观后，知识的形式、性质、传递方式和价值都发生了前所未有的变化。这对旨在传递知识的教师提出了新的要求：未来教师应该放下传统的权威角色，成为学生学习知识的合作者、促进者、终身学习的先行者及课堂教学的设计者，以便更好地适应当代教育的发展。