【摘 要】
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黑格尔曾经说过:"教师是孩子最完美的偶像。"特别是对于学前儿童来说,无意注意和具体形象思维占主导地位,模仿是他们主要的学习方式之一,教师的言行举止、服饰装扮都会被幼儿
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黑格尔曾经说过:"教师是孩子最完美的偶像。"特别是对于学前儿童来说,无意注意和具体形象思维占主导地位,模仿是他们主要的学习方式之一,教师的言行举止、服饰装扮都会被幼儿有意无意地观察模仿,仪表形象会潜移默化影响着幼儿的身心发展。然而当前我国幼儿教师仪表形象不符合幼儿游戏特点,仪表形象缺少安全性;不遵循幼儿认知发展规律,仪表形象存在刻板性;不呵护幼儿健康成长,仪表形象缺少真实性。为了加强幼师仪表形象建构,建立专业化的仪表形象要符合幼儿游戏特点,遵循幼儿认知发展规律,呵护幼儿健康成长。
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