基于传统文化的高中音乐教学探究

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中华民族拥有上下五千年的传统文化,将优秀的传统文化融入高中音乐课堂,是音乐教师义不容辞的责任与义务,是国家赋予音乐教师的历史使命。伴随着国家教育改革的脚步,传统文化正在众多教育工作者的努力下逐渐的融入高中音乐教学,但是在这个过程中,仍然有着许许多多的不足和缺点阻碍着我们的前进,本文着眼于作者在日常教学中发现的一些教学方案之不足,提出作者的一些观点与建议,希望能够和奋斗在教育工作上的同志们一起进步。
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