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结合学案导学实践,以几个典型的复习学案、预习学案、课内探究"自主性学案"为例,提出在高中化学学案不同板块进行课题预习、情景材料分析、探究问题、课堂练习的分层导学,实施因材施教,改善学生学习方式,激发学生自主学习、探究学习潜能,为高中化学的有效教学提供参考。
学案分层导学 激发学生潜能
【摘 要】
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结合学案导学实践,以几个典型的复习学案、预习学案、课内探究"自主性学案"为例,提出在高中化学学案不同板块进行课题预习、情景材料分析、探究问题、课堂练习的分层导学,实
【机 构】
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奉贤中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2012年10期
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